Planeación de la actividad mediada TIC

DATOS DEL CURSO/UNIDAD

Curso: Técnico en sistemas Unidad: Redes sociales e internet  >Tema: Conductas inapropiadas en internet y redes sociales

Docente a cargo: Eric W. Oñate Rodríguez – Ingeniero electrónico. Docente de tecnología e informática.

Objetivo/Competencia a desarrollar Reconocer y comprender las conductas inapropiadas en la virtualidad Identificar en la vida diaria casos de Grooming, Sexting, Phishing y Ciberbullying Entender el peligro y la inmoralidad detrás de esas conductas en nuestra vida Proponer estrategias y métodos para evitar ser víctimas o victimarios de esas conductas

Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad Para el desarrollo de esta actividad se propone un plazo máximo de 5 clases de dos horas (10 horas totales) que representan 2,5 semanas teniendo en cuanta que son 4 horas semanales. Adicionalmente cada grupo de trabajo debe desarrollar un trabajo autónomo de 3 horas. Se llega entonces a un total de 13 horas para el desarrollo final del tema.

Conceptos clave Tema: Conductas inapropiadas en internet y redes sociales Subtemas: Grooming Sexting Phishing Ciberbullying Conceptos clave relacionados: Víctima y victimario Redes sociales Internet

Enfoque pedagógico El enfoque que se tomará para esta actividad es el constructivista, aunque inicialmente se tomará la enseñanza tradicional y conductista para exponer los conceptos iniciales y de esa manera darles un “impulso inicial” a los aprendices y motivarlos a la construcción de su propio aprendizaje.

Metodología del curso/unidad Las actividades planteadas se realizarán de forma presencial, es decir; aunque las actividades hagan uso de herramientas virtuales, todas se deben realizar dentro del aula en los espacios de cada clase. La última parte de la actividad correspondiente a una entrada en un blog, se hará como trabajo complementario autónomo por fuera del aula.

RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD
No.	Descripción	Tiempo	Recursos/Materiales	Evaluación
1	Clase magistral (pedagogía tradicional y conductivista) sobre “Riesgos y actos inapropiados en las redes sociales”, “¿por qué son peligrosas las redes sociales?”, “Grooming, Sexting, Phishing, Ciberbullying”. Esta corresponde a la primera actividad de aprendizaje y será dictada por el docente con participación activa en lo posible de todos los estudiantes del grupo.	1 clase de dos horas (un día)	Proyector Diapositivas en PowerPoint	Esta actividad no tiene una evaluación asociada.
2	Investigación y profundización sobre el tema visto. De manera colaborativa deben realizar dichas lecturas y luego realizarán un de mapa mental con los conceptos relevantes.	1,5 clases, tres horas(dos días)	Laptop Material en PDF Cmaptools Libretas de anotaciones	El producto a entregar es el mapa conceptual elaborado en Cmaptools con la información pertinente.
3	Entrega de las tablets por grupos para la visualización del video “Amanda Todd Español VIDEO ORIGINAL con subtítulos” guardado en las tablets en formato de video MP4. La visualización y análisis del video será grupal, los estudiantes tienen un espacio para debatir y conversar sobre lo visto y lo aprendido previamente. Este video contiene todo lo visto en la clase inicial, los estudiantes deben identificar cómo y en qué momento van ocurriendo los casos de actos inapropiados sobre internet. El video es de contenido sensible y puede afectar la sensibilidad de algunas personas, sin embargo es necesaria su visualización como una forma de interiorizar el tema en la vida real de los jóvenes que se encuentran en las edades propicias.	Media clase, una hora (un día)	Tablets Archivo de video formato MP4	Esta actividad no tiene una evaluación asociada.
4	Finalmente, una vez los estudiantes hayan asimilado y analizado el video debatiéndolo con sus compañeros, deben plasmar de forma escrita (Libretas, Laptops, tablets, etc.) y en grupos, su opinión en lo siguiente: Como y cuando es Amanda Todd víctima de: Grooming, Sexting, Phishing y Ciberbullying. Luego cada grupo debe tomar todos los actos y conductas inapropiadas y escribir: Las razones por las que cada una de estas conductas no es apropiada. Métodos para evitar ser víctima.	Una clase, dos horas (un día)	Laptop, libreta de anotaciones o Tablet	El producto a entregar es el informe escrito con todo lo analizado y propuesto de acuerdo a la actividad.
5	Entrada al blog; los mismos grupos de trabajo realizarán una entrada al blog (una por grupo) que será creado por el docente. Dicha entrada debe contener el informe escrito y el mapa conceptual, todo bien organizado. La actividad será realizada por fuera del aula como tarea.	3 horas	Laptop o Tablet. Editor de blogs – Blogger	El producto que se revisará es la entrada al blog correspondiente a lo descrito en la actividad.